פדגוגיה יצירתית

פדגוגיה יצירתית

פדגוגיה יצירתית בכיתה מעודדת תהליך למידה צומח ודינמי של לומד סקרן ועצמאי במציאות משתנה. החוויה החינוכית בתהליך זה נוצרת תוך כדי פירוק מידע ורעיונות ישנים, הרכבתם באמצעות חיבורים חדשים, עד ליצירת דגמי ידע חדשים ומשוכללים. 

ראשיתו של תהליך זה מתקיים  בתכנון הפעילות הכיתתית על ידי המורה וממשיך בכיתה בשילוב דרכי הוראה חדשניות. שילוב זה מעודד : פירוק דפוסי חשיבה קיימים, גמישות מחשבתית ופיתוח רעיונות(ו/או תוצרים) חדשניים בעלי ערך, בהתאם לצרכים האישיים , הסביבתיים והקהילתיים של הלומדים.

 

לעיון נוסף

גארדנר, הוארד, מוח, חשיבה ויצירתיות, תרגום מאנגלית: יהודית כפרי, פועלים 1995.

דה-בונו, אדוארד, יצירתיות רצינית, משרד החינוך והתרבות ומכון ברנקו וייס, ירושלים, 1995.

פורת, נילי, "דרכים לטיפוח היצירתיות", בתוך: הלכה למעשה בתכניות לימודים, כרך 15, משרד החינוך, 2000,עמודים 50-32.

פרי, ריבה, מעשה ביצירה- תהליך היצירה מיתוסים ואגדות, סידרת פסיכה, מודן, 2003.

קוליר, רמה, "על השיטה להערכת היצירתיות בכיתה", לקסי-קיי (1) ינואר 2014, מכללת קיי, עמודים 13-11.